Training der schriftlichen Fertigkeit

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Musterbriefe

• Beispiele für Briefe zu unterschiedlichen Themen für Niveaustufe C1
• Beispielbriefe auf Deutsch
• Briefe schreiben 
• Für jeden Anlass die richtige Briefvorlage
• Musterbriefe der Verbraucherzentrale
  

Redemittel für Briefe

• Phrasen - Geschäftskorrespondez  
• Wichtige Redemittel für die deutschen Briefe
  
• Beschwerdebriefe schreiben

Redemittelsammlung

• Sammlung der Redemittel zum Prüfungsteil "Schriftliche Kommunikation"
• Argumentation - Redemittel
  
• Wie kann man  ein der B2-Prüfung argumentieren?
• Argumentieren und diskutieren
• Redemittel für Argumentation und Erörterung
  
• Redemittel für die Erörterung / Stellungnahme
• Einen Aufsatz auf Deutsch schreiben 
  
• Leitfaden für die schriftliche Kommunikation im DSD II
• Redemittel für schritliche wissenschaftliche Texte
• Redemittel für schriftliche wissenschaftliche Texte 2
  
• Redemittel zur Formulierung wissenschaftlicher Texte  
• Formulierungshilfen
  
• Formulierungshelfen für das wissenschaftliche Schreiben
• Texthandlungen in wissenchaftlichen Texten und passende Formulierungen
  

 

7. Schreibaufgabe

 Schreibaufgabe zu Lektion 11

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Option 1) 
Du hast in einer Wissenschaftszeitschrift mehrere Artikel zum Thema "Karnismus" gelesen. Die darin erhaltenen Informationen waren für dich größtenteils neu.

Schreibe einen Leserbrief an die Zeitung, in dem du folgende Punkte miteinbeziehst:

• was für dich neu war;
• was für dich verblüffend war;
• was für dich aufschlussreichreich war. 
• ob du die Argumentation teilst und wenn nicht, warum.

Option 2)

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Gestern hattest du mit deinem Freund Timo zu Abend gegessen. Heute Morgen war die folgende E-Mail von ihm auf deiner Mailbox:

Rückenwind 2, S. 92

Dir liegt sehr an Timos Freundschaft und natürlich möchtest du ihn nicht vor den Kopf stoßen. Andererseits bist du überzeugte/-r Vegetarier/-in. Schreibe eine E-Mail an Timo zurück.

Option 3)

Was spricht für die vegetarische Form und was spricht dagegen? Als Ernährungsberaterin wurdest du beauftragt, einen Artikel dazu zu schreiben.

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Benutze in deinem Artikel so viele Redemittel für Argumentation und Erörterung wie möglich.

(Rückenwind 2, S. 92-93) 

 

6. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 7

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Du hast in einer Wissenschaftszeitschrift (Rückenwind 2, S.76-80) mehrere Artikel zum Thema "Nocebo-Effekt" gelesen. Die darin erhaltenen Informationen waren für dich größtenteils neu. Schreibe einen Leserbrief an die Zeitung, in dem du folgende Punkte miteinbeziehst:

• 2-3 Experimente dazu;
• was für dich neu war;
• was für dich verblüffend war;
• was für dich aufschlussreich war. 

Hier kannst du dir die Klassenarbeiten von den C1.1-Schülern aus dem C1.1- Kurs 2019/20 Jahr ansehen:

• Experimente (Rückenwind 2, S. 76-78)
• Der Nocebo-Effekt (Rückenwind 2,  S. 80-81)
  

(Rückenwind 2, S.76-80)

5. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 5

Vier junge ArbeitnehmerInnen haben von ihren Gewissenskonflikten bei der Berufsausübung berichtet. 

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Wähle eine Geschichte und schreibe einen Text aus der Perspektive der betroffenen Person.

• Stelle den Konflikt dar, in dem sich die Person befindet.
• Welche Gedanken gehen der Person durch den Kopf?  
• Wie verlief das Gespräch mit dem Kollegen / der Kollegin / der Teamleiterin?
• Kann die Person die Zweifel an ihrer Tätigkeit schließlich ausräumen?
• 0der hat der Gewissenskonflikt schließlich berufliche Folgen?

(Rückenwind 2, S. 56-59)

4. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 3

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Beim Trierer Stresstest untersuchten Forscher, wie sich die Phase der Vorbereitung auf einen Vortrag auf die Stressreaktion während des Vortrags auswirkt. Dabei stellte sich heraus, dass Männer und Frauen auf ganz unterschiedliche Weise beruhigt werden können.

Rückenwind 2, S. 36

Mehr dazu findest du hier:

• Stressreduktion für Paare - gewusst wie

Lies den Artikel und berichte einem Freund / einer Freundin über den Test und dessen Ergebnisse.


 (Rückenwind 2, S. 36 -37)

Grafik beschreiben

 Beruf ist Stressfaktor Nummer 1 - 

Haushalt und Familie nach wie vor Frauensache

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Schreibe mindestens vier Vergleiche Männer - Frauen:

 

•  Näheres zu den Adversativsätzen findest du hier. 

 (Rückenwind 2, AB S. 28) 

 

3. Schreibaufgabe

 Gute Fee vs. Böse Hexe

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Schreibe  einen Text mit dem Titel Böse Hexe vs Gute Fee, in dem du so viele Wörter mit Präfix miss- wie nur möglich verwendest.

 

(Rückenwind 2, AB S. 27)   

 

2. Schreibaufgabe

Schreibaufgabe zu Lektion 2

 Option A) (C1.1)

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Du hast mehrere Artikel zum Thema "Elektroschrott und Wegwerfgesellschaft" gelesen (Rückenwind 2, Lektion 2). Die darin erhaltenen Informationen waren für dich größtenteils neu. Schreibe einen Text, in dem du folgende Punkte miteinbeziehst:

• was für dich neu war;
• was für dich verblüffend war;
• was für dich interessant war;
• deine persönliche Einstellung dazu.
  

 Option B) (C1.2)

Du hast den preisgekrönten Dokumentarfilm „Kaufen für die Müllhalde“ gesehen und möchtest deine Eindrücke und ein kleines Fazit dazu in deinem Blog veröffentlichen.

 

 

 

 

 Option C) (C1.2)  

Zwei Jugendliche, die aus ganz unterchiedlichen Gründen einen Computer in die Höhe halten...

• Das ersten Foto unten war 2011 "UNICEF-Foto des Jahres". Es zeigt einen Jungen auf einer Elektromülldeponie in Agbogbloshi (Ghana). 

• Das zweite Foto zeigt den ersten Kunden eines neuen iPads am Verkaufstart in München.
  

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Du kannst dich hier inspirieren lassen:

• Apple - Verkaufsstart in Berlin (youtube) 
• Ansturm auf den Apple-Store: Zwei Tage Schlangestehen für das iPhone 5S (youtube)
• Berliner Apple Store - Erster Kunde mit iPhone 6 (youtube)
• Die Welt steht Schlange für das neue iPad
• Großes Interesse am iPhone in China
  

(Rückenwind 2, Lektion 2)

1. Schreibaufgabe

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Schreibe einen Forumsbeitrag zum Thema "Freundschaft", in dem du zu diesen Aussagen Stellung nimmst:

 

• "Es macht mich glücklich, dass ich 500 Facebook-Freunde habe".
• "Männerfreundschaften sind ganz anders als Frauenfreundschaften".
• "Zwischen Frauen und Männern kann es keine wahre Freundschaft geben".
• "Es ist nicht  einfach, eine wahre von einer toxischen Freundschaft zu unterscheiden".
  

(Rückenwind 2, Lektion 1)